Cerca lliure

- Utilitzar tècniques de comunicació verbal i d'informació per adaptar el missatge i l'estil de la comunicació a les característiques de l'interlocutor.
- Conèixer i aplicar els elements importants que ens ajuden a ser eficaços en la comunicació.
- Desenvolupar una atenció telefònica de qualitat.

1. Planificar i estructurar les reunions i o presentacions virtuals.
2. Descobrir nous recursos per fer les presentacions i reunions virtuals més atractives i productives.
2.1. Seleccionar els recursos virtuals que més s’adaptin a cada necessitat i objectiu.
3. Adquirir recursos per generar connexió entre els participants.
3.1. Conèixer els propis recursos expressius per generar més connexió virtual.
3.2. Crear i moderar debat activament mitjançant les eines que ofereixen les sales de reunions virtuals.

En acabar l'acció formativa els participants seran capaços de:
1. Adonar-se del que senten.
2. Adonar-se del que senten els altres.
3. Ser consients de la interacció entre emoció, pensament i comportament.

- Aprendre a gravar i editar vídeos de qualitat amb un telèfon intel·ligent.

- Apendre a publicar a les Xarxes socials: Instagram (stories, reels, etc.) i Tik Tok.

En acabar l'acció formativa, els participants seran capaços de:
- Conèixer les recomanacions generals per l’enregistrament d'un videotutorial.
- Elaborar la planificació i el guió del videotutorial.
- Utilitzar el programa de captura de vídeo de la pantalla de l'ordinador i de l'editor de vídeos.
- Produir un videotutorial funcional.

Proporcionar al personal de la XBM les eines i idees necessàries per a crear i dinamitzar espais joves a les biblioteques.

• Han aparegut clubs de lectura virtual arrel la situació actual: oferir eines perquè les biblioteques puguin mantenir-los i fidelitzar aquests nous públics.
• Explicar tècniques de moderació específiques per aquest entorn.

•Proporcionar al personal de la XBM habilitats i competències per a la dinamització d’activitats.
•d’alfabetització i capacitació digital a partir de reptes sorgits de la comunitat per minimitzar l’escletxa digital.
•Apoderar els ciutadans adults creant programacions que donin resposta als seus processos vitals (laboral, social, cultural, memòria i patrimoni, oci, creació, etc.)
•Apoderar els nenes i nenes a través del joc, robòtica i programació.
•Aprendre a utilitzar la tecnologia com a eina de transformació social inclusiva.

- Entendre que les obres públiques són un servei per a la societat i s'han de projectar considerant la perspectiva de l'usuari.
- Presa de consciencia com a creador (dissenyador).
- Adquirir una visió holística del disseny.
- Analitzar el procés creatiu.
- Tenir capacitat crítica per tal d'afavorir una millora contínua.

En acabar l'acció formativa, els participants seran capaços de:
- Identificar els fonaments bàsics del disseny per a l'elaboració de materials de difusió.
- Adquirir nocions bàsiques i operatives de composició, d'organització de la informació, l'ús de les imatges i la tipografia o quins recursos gràfics tenen els canals de comunicació digital.
- Crear un material de difusió amb eines o aplicacions en línia per a la seva publicació en un canal digital.

* Conèixer les funcionalitats i connexions entre les eines d’eAdm en la tramitació administrativa ordinària.
* Aconseguir els coneixements bàsics per a utilitzar eficaçment les eines d’e-Adm en la gestió del procediment i de l’expedient administratiu.

- Entendre la utilitat i la importància de la planificació del treball, identificar les pròpies creences i pautes de comportament en aquesta qüestió.
- Analitzar els punts de millora dels processos i fluxos del treball personal.Aplicar mètodes i eines per organitzar i per prioritzar tasques.